Colas por trabajo y aulas sin futuro

Una nueva y multitudinaria Expo Empleo volvió a poner en agenda la urgencia de los jóvenes argentinos por encontrar trabajo. Más de 2.100 personas, de entre 18 y 30 años, se acercaron la semana pasada hasta Palermo para ver si podían alcanzar su trofeo más codiciado: alguno de los 600 puestos de trabajo que ofrecen 31 empresas de distintos rubros, desde gastronomía hasta tecnología.

Esta convocatoria del Gobierno de la Ciudad hizo recordar a lo sucedido hace 10 días en Moreno, cuando un frigorífico llamó a cubrir 60 vacantes y se encontró con una cola de más de 10 cuadras que se mantuvo firme todo el día, pese a la lluvia persistente.

Los jóvenes son quienes se llevan la peor parte de esta crisis. Las últimas cifras del Indec muestran que la desocupación subió de 6,4% a 7,5% en un año: casi 200 mil argentinos más se sumaron al 1,1 millón que hoy buscan trabajo. Y si uno mira por dentro esas estadísticas, verá que la mayoría tiene menos de 29 años.

#DatoINDECEn el 4° trimestre de 2025, las tasas de actividad y empleo en 31 aglomerados urbanos se ubicaron en 48,6% y 45%, respectivamente. Y la tasa de desocupación, que se calcula sobre la población económicamente activa, fue de 7,5% https://t.co/Bvwo9qIknt pic.twitter.com/nX4HgRrSSR

Frente a ese cuadro, las preguntas apuntan a la escuela. Después de todo, es el único lugar donde el Estado tiene contacto sistemático, durante años, con la generación que hoy hace cola para hallar un trabajo. ¿Qué está haciendo esa escuela para tender un puente entre los adolescentes y las necesidades del mercado laboral?

A juzgar por un reciente informe del Observatorio Argentinos por la Educación, la escuela hace muy poco. El estudio muestra que más de la mitad de los alumnos argentinos de 15 años (52%) no logra imaginar cómo será su vida laboral a los 30.

La proporción creció 30 puntos en 4 años y supera el promedio de la OCDE. Una señal más de la desconexión entre lo que la escuela ofrece y lo que el mundo laboral exige.

Desde el Gobierno nacional dicen que están avanzando en planes para vincular educación y empleo. Pero los resultados no se ven, la urgencia no se percibe, y la reciente renuncia del funcionario a cargo del área -sin ninguna explicación pública sobre su salida- no hace más que reforzar la sensación de que el tema no tiene quien lo conduzca.

Pero hay modelos que funcionan. La formación dual alemana, que alterna aula y empresa, lleva décadas de buenos resultados. Los consejos regionales que articulan necesidades productivas con oferta educativa son otra herramienta probada. No faltan ideas ni ejemplos.

Claro que la escuela no puede crear los empleos que la economía no genera. Pero sí puede formar habilidades, vincularse con el sector productivo y preparar mejor a los jóvenes para el trabajo. La pregunta es por qué todavía no hace los suficiente.

Recibí en tu mail todas las noticias, historias y análisis de los periodistas de Clarín